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知乎app_V2.88.77大学在推动数字化、智能化人才的培养上，首先需要明确不同类型的人才，我认为主要有四种：一种是所谓“全覆盖的人才”，培养所有学生都须具备的基本数字素养。第二种是培养专门的核心技术人才，比如算法、大模型和法律方面的人才。第三种是赋能型人才，比如智慧水利人才。第四种是应用型人才，尤其一些人文社科领域，像新闻专业学生现在都在向融媒体人才转型。

知乎app_V2.88.77《中华人民共和国食品安全法》第一百四十八条第二款规定经营者承担惩罚性赔偿责任的条件是经营明知是不符合食品安全标准的食品，而非已经或者确定会对消费者生命健康造成损害的食品。食品安全不容有万分之一的风险。有的不符合食品安全标准的食品，对人体健康的危害具有潜伏性、长期性，因此，消费者主张生产经营者依据《中华人民共和国食品安全法》第一百四十八条第二款规定承担惩罚性赔偿责任，生产者或者经营者以未造成消费者人身损害为由的抗辩不能成立。本案对于明确预包装食品包装标签的价值、经营者承担惩罚性赔偿责任的条件、标签瑕疵的认定规则具有典型意义。知乎app_V2.88.77

吉林省政府办公厅省长公开电话受理室第80期《民声摘报》摘选了吉林市民李先生在人民网“领导留言板”上的留言。李先生建议，省工信厅建立全省企业急需紧缺技术工种缺口库，摸清缺口底数，通过职高、技校等学校定向培养，实现输送对接；同时，对缺口较大且需要从业资格证书的岗位，适当增加资格考试频次，加大专业技术人才培养力度。《知乎app_V2.88.77》